başlıkların bir kavramın ismi şeklinde, bir eylemde mastar eki kullanarak yazılması gerekir.
Örneğin:
"bu akşam nereye gideceğim" değil "akşamları gidilecek yerler" gibi olmalı.
"spor yapma" değil "spor yapmak" şeklinde olmalı.

başlık ; tanımı yapılacak kelimeler dizisi şeklinde olmalıdır, sonuna nokta konulmamalıdır.

entryler içinse;
-herhangi bir başlığı tanımlamalı
- 'alıntı' yapılabilir (örn bir başlığı tanımlamak için birinin söylediği bir sözü yazıp bkz atılabilir)
- ' bkz ' yapılabilir.

başlığın altına yorum yapar gibi güzel yazı, aynen benim de , mükemmel, tarzı sözler yazılmamalı, onun yerine
((bkz:komik)) ((bkz:mükemmelll)) şeklinde yorum yapılablir.

Bkz ile gbkz arasında farklar vardır. Eğer özellikle başka bir başlığa yönlendirmek istiyorsanız “bkz” ; kurduğunuz cümle içinde kullandığınız kelimelerin anlamını (terimler gibi) göstermek için “gbkz” kullanmalısınız.


yazım hatası yapmamaya özen gösterilmelidir. sonuçta burası bilgi platformu, özel mesajlaşma alanınız değil :)

başlık açılmadan önce arama kısmından başlık açılmış mı veya konuyla ilgili başka başlıklar var mı diye kontrol edilmelidir. Aksi takdirde başlığınız taşınabilir veya silinebilir. Bu da size eksi puan olarak geri dönebilir :):

Burada video ile sözlük kullanımını kısaca anlattık. yakın zamanda büyük bir güncelleme gelecek ve sitedeki değişimleri tekrar sizlere açıklayacağız.
video

google play dişçi sözlük uygulaması indirme linki : Dişçi Sözlük Uygulaması

İos için malesef şu an uygulamamız yok fakat aşağıdaki adımları uygulayarak, ana ekrana simge ekleyip çok basit bir şekilde aynı uygulama gibi kullanabilirsiniz

1- görsel

2- görsel

3- görsel

4- görsel

Covid 19 sebebiyle bu sene olması zor görünen durum. Dil öğrenimi ile birlikte farklı ülkelerdeki prosedürleri görmek için faydasının çok olduğu bir program.

hasta barajları yüzünden ortaya çıkan hadisedir. iki veya daha fazla stajyerin kapışmasını izlersiniz. staj gruplarındaki insanların neden kan davalı gibi birbirinden tiksindiğini bu şekilde açıklayabiliriz. her diş hekimi fakültede en azından bir kere böyle bir şey yaşamıştır. protez, endo, perio, cerrahi gibi bölümlerde ciddi sıkıntılara yol açar.

ayrıca bugün başıma gelen hadise; kovid döneminde kabin sistemiyle çalıştığımız için kabin sayısı ünit sayısından hayli az. kabinde çalışmak da şart. endodonti stajı son haftası ve hasta sayılarımız eşit. fakat o da ne? bir kabin öğleden sonra boş. bu yazılan hastayı kim alacak? işte her şey böyle başladı. hırs, kin, rekabet eşliğinde koşa koşa okula gidildi. hastanın filmine bakıldı ve zarlar atıldı. düşeş alan hastayı alır! (ve evet ben aldım) acaba hastalar kendileri için bu kadar savaş verdiğimizi bilse kendilerini özel ve değerli hissetmezler miydi? (veya onları sadece sayı olarak gördüğümüzü düşünebilirlerdi)

bu savaşın şöyle bir versiyonunu da duymuştum; bölümlü protez hastasının iki öğrenciye de dişlerimi sana yaptırıcam diye söz vermiş. (biri protez stajından önce cerrahi stajındayken hastanın tüm ağız bakımını yaptırıyor onu protez stajı için hazırlıyor fakat hasta da ikisine de söz vermiş sana gelicem diye) protez hocalarının en güzeli, en süperi bu tartışmayı duyuyor ve gençler yapmayın hastayı biriniz alın ben size diğer hocanızdan bir hasta vericem söz, diyerek tartışmayı kapatıyor. (bkz:fakültelerin en sevilen hocaları)

işin özeti özellikle protez gibi bölümlerde tehlikeli sonuçlara yol açabilecek hadisedir. dozunda bırakmaya çalışmak lazım. hasta kapma savaşı yüzünden staj gruplarındaki insanlar birbirlerini hiç sevmez, araları da hiç düzelmez. herkes kendini ve arkadaşını kollar, şanslı olan kazanır.

fakültemizin altın kuralı olan "alttan en fazla bir teorik ders alabilme ve alttan alınan bir teorik dersin sadece bir sene alttan alınabilmesi" kuralı yüzünden başıma gelmiş olan olaydır. öncelikle bu durumu kimsenin yaşamamasını temenni ediyor ve belki birilerine yardımım dokunur diye entry'me devam ediyorum.

diş hekimliği fakültesinde yaz okulu genelde 1. sınıfta (belki 2. sınıfta) yapılabilecek olan eylemdir. çünkü 1. sınıfta fizik, organik kimya, davranış bilimleri gibi diğer fakültelerin de alabileceği dersler çoktur. genelde diş hekimliği fakülteleri yaz okulu açmadığı için fen fakültesi, eğitim fakültesi gibi fakültelerin yaz okulları takip edilmelidir. (mühendislik fakültesinden değil de fen fakültesinden almanızı öneririm zorluk açısından.) bizim bütünleme dönemimizde genelde diğer fakültelerin yaz okulları çoktan başlamış olduğu için büyük sorunlar yaşanmaktadır. bütünlemeden kaldığınızı öğrendiğinizde yaz okulu henüz başlamamış olan 3-5 üniversite kalmaktadır. belgelerle, git-gellerle uğraştıktan sonra bir üniversite ayarlayabilirseniz şanslısınız.

ben ilk gittiğimde derslere aktif bir şekilde katılım gösterdim (eğitim fakültesi veya fen fakültesinden organik kimya veya fizik alırsanız lise bilginizi üzerine bir tık ekleyip rahat bir şekilde geçebilirsiniz.). hocaya gerçekten çabaladığımı gösterdikten sonra da fakültemizin altın kuralı yüzünden sınıfta kalma ihtimalim olduğunu vb anlattım. hocalar da bu kuralların zalimliğinden olsa gerek bana acıdılar herhalde ve belgelerin çıkması süreci vb konularda yardımcı olmaya çalıştılar sağolsunlar.

derslerden değil de kendi fakülteme güvenmediğim için çok yıpratıcı bir süreç oldu. "o üniversite kabul olmaz, illa diş hekimliği fakültesine bağlı yaz okulu olmak zorunda, ay yok yok diğer fakültelerin yaz okulları da kabul görüyormuş" diye diye resmen bin takla attırıp üzerine bir de o her şeyin belirsiz olduğu dönemde azarladılar. belgelerin teslim tarihi bir gün önceden söylediler, apar topar yollara düşürdüler. her saniyesi ayrı bir macera oldu yani. ayrıca garantici olmak adına her belgeden üç beş tane isteyin. 4. sınıfa geçeceğim ama hala o 1. sınıf belgelerini saklamaktayım. mezun ederken sıkıntı çıkarmasın sevgili öğrenci işlerimiz diye...

istanbul/beşyol’da bulunmakta olan, bir vakıf üniversitesi.

hekimin doğru yaklaşımıyla aşılabilir

#0

Hemen tedavi edilmesi gereken ciddi,hayatı tehdit eden alerjik bir reaksiyondur. Atlattıysa ne mutlu biz diş hekimlerine.

22 kasım 1908’de ilk diş hekimliği okulu olan "darülfünun osmanlı tıp fakültesi dişçi mektebi" kurulmuş, cumhuriyetin ilanından sonra istanbul üniversitesi diş hekimliği fakültesi adını almıştır. sonrasında da 22 kasım tarihi, türk diş hekimleri günü olarak belirlenmiştir

Ortodontistimin yaşadığı hayatı görünce karar vermiştim ben. Kendi kliniğini açmış, yeteri kadar para kazanan, canı istediğinde randevularını erteleyip tatile çıkan hayalimdeki hayatı yaşayan (dışardan öyle gözüküyor en azından) bir kadındı. Araştırınca eğlenceli bir meslek olduğunu düşündüm. Bana uygundu ama davulun sesi uzaktan hoş geliyormuş tabii :")

Kendi aralarında haksız rekabetin veya hakaretin olmamasıyla daha da güzelleşebileceğine inandığım, gelecekte mensubu olacağımız mesleğin şartlarını iyileştirmek ve öğrencilerin bilincini artırmak için dahil olabileceğiniz en iyi meslek oluşumudur. Özellikle nüfusu yoğun odalarda görülen tekelleşme ve gruplaşmayı saymazsak birlik beraberliğin hissedildiği, aynı meslekleri yürüttüğünüz insanlarla samimi arkadaşlıklar kurabileceğiniz oluşumdur.

ölçüsü alınacak kısım net çıkacak kadar akışkan olsun hastanın soluk borusunun da ölçüsünü almayacak kadar yoğun olsun derken akla karayı seçtirir

Eğer telafi yemişseniz ki yemeyen pek azdır.Preklinikte derse girip telafileri vermezseniz ×2 yiyorsunuz.Hiç girmezseniz telafiler birer tane olarak kalıyor .Bu yüzden hem dersi kaçırmamak için hem de ×2 yememek için derse girip yok yazılmak istediğimiz bir durum olabiliyor.Her iki durumda da yok yazılıyorsunuz ama dersi kaçırmamak önemli en azından pratik dersler için söyleyebiliriz bunu. Ucunda asistanlara yakalanmak olsa da göze alan deneyebilir. Yine en azından kendi fakültem adına bunları söyleyebilirim.

Işığın değdiği her yer bizim krallığımız, Simba.
-Peki şu karanlık yer?
Orada hoca demo yapıyor=

Her insanın sağlıklı yaşam ama (bkz:diş hekimi) olanların aynı zamanda mesleki deformasyon yaşamaması için yapması gereken aktivite.

ağız, diş ve çene cerrahisi bölümü, ağızdaki yumuşak ve sert dokularda gelişen deformitelerin, tümör ve kist gibi patolojilerin tedavilerinin yanı sıra çene kırıkları, sürmüş yada gömük kalmış dişlerin çekimi ile ilgilenen diş hekimliği bölümüdür. Çene ağrıları, TME eklemi hastalıkları, tükürük bezi problemleri, çene-yüz deformitelerinin düzenlenmesi de çene cerrahisinin ilgilendiği alanlardandır. bölümdeki hocaların (meslekteki en büyük komplikasyonları da kapsamasından dolayı olduğunu düşünüyorum) diğer branşlara göre bir tık daha agresif ve disiplinli olduğu bölümdür. uygulamalar esnasında yaratıcı küfürler duyulabilir

çoğu kişilerce tıpdil daha kolaydır

(bkz:pulmoner fibrozis)
Neden aljinat koklamamalıyız sevgili diş hekimliği öğrencileri...

Sanıldığı aksine küçük bir fakülte olmayıp Karadenizdeki binası en yeni ve en büyük fakültedir. Korona döneminde yurdun her köşesinden hasta Ordu Üniversitesine yönlendirilmektedir zira çoğu Diş Hekimliği Fakültesi bina, alan sıkıntısı içinde hasta bakamamaktadır

tel bükülürken içine yerleştirileceği (v şelinde oluğu olan), ağız kısmı konik, teli tutan kısımları ince ve kertiklidir.

Ulaşılamaz olandır.